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| 备课资料卡片 | |
| 摘 要： | 引导学生学习构段规律段是由有内在联系的句子按一定的逻辑形式组合而成的。三年级语文教材中,有许多段落为学生进行段的训练提供了很好的范例。例如,第五册阅读短文《我家的小闹钟》的第一句"我家的小闹钟制作精巧,走时准确"是总起句,又是中心句,后面五句都是围绕第一句写的。阅读这一段落,教师可向学生提示先总后分的构段方式,然后让学生运用这种构段方式,写自己心爱的一种玩具或其它东西。再如,《李时珍》一文的第四自然段,前几句讲重新编写药物书的原因,最后一句讲结果。学习此段时,教师可先运用关税同语进行引读,让学生领… |
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