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国外对科学认识论的研究及对我国科学教育的启示
引用本文:谭宜洁,张军朋.国外对科学认识论的研究及对我国科学教育的启示[J].物理教师,2008,29(12):3-6.
作者姓名:谭宜洁  张军朋
作者单位:华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州510006
摘    要:本文在对文献资料进行梳理的基础上,较系统介绍了科学认识论在教与学方面的最新研究成果,其中包括学生个人认识论、认识论资源以及影响学生科学认识论的外界因素.以期对我国的科学教育及其研究有一定的启示.

关 键 词:科学教育  科学认识论  知识观  学习观  认识论资源  教与学
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