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| 培养学生反思习惯 发展数学思维能力 | |
| 引用本文： | 邱伟明.培养学生反思习惯 发展数学思维能力[J].中学教学参考,2012(31):85-85. |
| 作者姓名： | 邱伟明 |
| 作者单位： | 广东紫金县上义中学,517400 |
| 摘 要： | 数学家弗赖登塔尔指出:"反思是重要的思维活动,它是思维活动的核心和动力",培养学生反思习惯是发展学生数学思维能力的重要条件.反思能促使学生克服思维惰性,促进数学思维的发展;反思能提升数学思维的深度,促使学生对数学问题的理解从感性认识上升到理性认识;反思能训练数学思维的灵活性,促使学生打破思维瓶颈,以多角度,多层次的方式去理解和解决数学问题. |
| 关 键 词： | 数学思维能力 反思 培养学生 引导学生 数学问题 思维活动 重要条件 灵活性 培养思维 习惯 |
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