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杂志ISSN号
例谈历史思辨教学
作者姓名:
吴秀蓉
作者单位:
湖北云梦梦泽高中;
摘 要:
历史教学的灵魂在于它的思考,历史教学的根本目的是培养学生学会用历史辩证思维去观察、分析和解决问题。本文拟以《郑和下西洋》一课为例,说明进行历史思辨教学的做法。
关 键 词:
思想性
思辨教学
问题链
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