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例谈引导法在小学分数乘除法教学中的应用
作者单位:
;1.江苏省淮安市安澜路小学
摘 要:
相比于整数运算,分数运算比较抽象,更不易于学生理解,所以小学分数乘除法教学的效果不明显,必须对教学做出探索与改革。因此,小学数学教师应不断开拓教学方法,并将其有效应用于小学数学分数乘除法教学中,以不断提升分数教学的效率与效果。旨在探讨引导法在小学分数乘除法教学中的应用策略。
关 键 词:
小学数学
分数乘除法
引导法
应用策略
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