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| 让成果展示更完美——如何指导学生在语文综合性学习中使用思维导图展示研究成果 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市城关区嘉峪关路小学 |
| 摘 要： | <正>在综合学习活动中充分体现学生的自主学习能力,小学生学习能力的培养需要有适合他们学习工具,而思维导图呈现的是一个思维过程,学生能够借助思维导图提高发散思维能力,可以通过思维导图理清思维的脉络,并可供自己或他人回顾整个思维过程。其实思维导图就是帮助孩子们能够开阔思维,使一个主题能够通过头脑风暴先列举出很多种形式展示,接着师生共同总结,然后进行筛选信息,在筛选的过程中可能会有问题生成不同的主 |