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| 浅谈复习课中怎样培养小学生的数学空间观念 | |
| 作者单位： | ;1.四川省华蓥市双河小学 |
| 摘 要： | <正>复习课是小学数学课堂教学中一种重要的课型,但它没有新授课的"新鲜感",也没有练习课的"成就感",零乱、散碎、乏味,不知从何下手。因此,教师便有了"复习课难上",学生便有了"复习课无味"的心声。几何图形知识的复习更是如脱缰的野马,难以驾驭。但近期,我有幸在教研室的领导和组织下,聆听了一节"图形的复习"示范课,感悟颇多,让我对复习课有了新的认识,现与各位同仁分享。【课堂再现】一、教师进行简单的课前谈话后,即开始新课教学 |