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小学语文随班就读有效策略的探索与研究
作者单位:
;1.江苏省苏州市吴江区八坼小学
摘 要:
随班就读是我国特殊教育的重要办学形式,在教学中,教师要关注这些特殊孩子的成长。根据班级随读学生的实际情况,制订合理的教学计划,构建有效的教学策略,切实提高随读儿童的语文素养。
关 键 词:
随班就读
有效策略
语文素养
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