首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
语用教学需要“温暖”的过程
作者单位:
;1.江苏省东台市东台镇四灶小学
摘 要:
<正>语文教学的核心是学习语言文字运用,这是《义务教育语文课程标准(2011年版)》实施以来,对一线课堂影响最为明显的理念之一。怎样引导学生进行语言文字运用学习,可能不同的课堂会有不同的理解和实践,但不容忽视的是,在一些老师的课堂上,语文课开始因指向教师个人认为的语用而走向方法的分析,理性的归纳,冰冷的迁移,语文课缺少了情感的融合,诗意的唤醒,灵动的想象和心与心的碰撞,课堂看到的是让学生理解课文是围
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号