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群文阅读理念支撑下的课堂形态
作者单位:
;1.福建省厦门市同安区康浔小学
摘 要:
群文阅读可以开阔学生的视野;锻炼和解放学生的思维;集中焦点,锻炼学生的阅读能力;提升学生的语文素养。从聚焦的形态、朋友的姿态、聊天的状态这三个方面对群文阅读进行了分析。
关 键 词:
群文阅读
课堂形态
三态
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