数学教育三维目标下的课堂教学有效性

在新课程标准的要求下,更应高度重视如何帮助学生学会数学地思维,提高数学的素养,发挥数学的文化价值,即强调数学教学相对于数学教育的三维目标的有效性。所以说,课堂教学有效性在新课标下具有全新的含义。