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| 关注问题解决过程 发展学生数学思维 | |
| 作者单位： | ;1.山西省孝义市府西街小学 |
| 摘 要： | <正>问题解决是近年来数学教育改革的热点话题。"问题"是学习数学最好的载体,"问题解决"是学生思维发展的最高层次。《义务教育数学课程标准(2011年版)》中把"问题解决"作为课程的目标之一,并在"数学课程总体目标"中指出:初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神。可见,《义务教育数学课程标准》将"解决问题"改为"问题解 |