关于教育转型阶段小学生德育评价的几点思考

改革开放以来,伴随着经济的飞速发展,城市化建设的不断深入,加之人民生活水平和质量也发生了质的变化,并且社会对各种人才的需求也不断提高,因此,这就要求我国的教育事业一定要适应现阶段的发展要求。小学阶段作为学生人生观形成的关键时期,道德观念的培养尤为重要。但是现在关于现阶段小学生的德育评价体系还存在主观性太重等问题,这不利于小学生良好德育观的养成。就当今教育转型阶段小学生的德育评价体系存在的问题进行分析,并提出了几点针对性的建议。