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新教育背景下小学语文课堂教学增效减负的策略分析
作者单位:
;1.山东省兰陵长城小学
摘 要:
在新教育背景下,更加注重学生的实际学习能力,而不是将学生的考试成绩作为重点。在应试教育下,更加注重的是学生的考试成绩,强调知识的记忆,而对于知识的理解却被放在了第二位置。这种教育方式不利于提高学生的学习能力,还会增加学生的学习压力,不利于营造轻松和谐的学习氛围。所以增效减负至关重要。
关 键 词:
小学语文
课堂教学
增效减负
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