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| 正解活动意义 构建有效课堂——以《我跟妈妈看演出》为例,谈活动教学的注意点 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省镇江市润州区教师发展中心 |
| 摘 要： | <正>用活动来构架并不代表说课堂中的活动越多越好,不少教师在教学中,把很多时间花在游戏、唱歌、绘画等活动上,学生兴奋过度,课堂热热闹闹,但在情感、态度、价值观、感悟和体会方面的收获却接近空白,这种现象使教师将"课堂活动"错误地理解为"课堂活力"。我们教学中的活动不是学生随意地自由活动,而应该是有目的、有教育意义和价值的活动。一、活动形式与情境的融合——符合心理,要有效斯普朗格说过:"教育的目的并非传授或接纳已有的东西,而 |