小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

小学数学老师需要将有效问题情境创设于小学数学的课堂,用生动、充满趣味的授课方式将学生的学习热情激发出来,实现了寓教于乐的目标,进而令学生能够构建数学相关的知识体系,并将它们运用到实践之中。伴随着新课程标准的推行与实施,小学数学教学中更期待有效问题情境的创设与运用。