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小学数学生活化教学策略探讨
作者单位:
;1.重庆市铜梁区双山小学
摘 要:
在小学阶段的数学课堂教学中,采取生活化的教学模式能够非常有效地激发学生的学习积极性,培养学生的实践能力,让学生能够学会如何运用所学到的数学知识。在开展生活化的数学课堂教学中,教师要不断地提高自身的专业素质,充分利用教材内容,加强与学生实际生活的联系,设计生活化的课堂教学内容,让学生具备学以致用的学习精神。
关 键 词:
小学数学
课堂教学
策略探讨
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