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完善数学预学单设计 培养学生自主预习
作者单位:
;1.江苏省溧阳市昆仑小学
摘 要:
课前预习一直以来都是各阶段教师开展教学、学生更好地进行学习的必要过程,如何提高学生预习的效果,提升学生的自主预习能力一直是广大教师群体在研究的问题。主要就小学六年级教学中涉及的预学单设计类型,探讨如何不断完善数学预学单设计,有效培养学生的自主预习能力。
关 键 词:
小学数学
预学单设计
自主预习
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