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完整建构学生知识体系 实现高效课堂——“找次品”一课再思考
作者单位:
;1.安徽省淮南师范附属小学
摘 要:
合理安排教学内容,深入领会教材的编排意图,引导学生经历知识的形成过程,探究规律产生的科学依据,寻找规律间的内在联系,完整建构学生知识体系,是实现高效课堂的重要环节。
关 键 词:
完整建构
高效课堂
课堂回顾
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