让学生爱上语文作业

<正>语文作业大多是抄、做、读、背,时间久了学生甚感枯燥,不愿写作业。作为语文老师,时常思索并实践着如何让语文作业变得有意思,使孩子们乐意去做,提高语文综合素养。一、激发完成作业的兴趣常言说"兴趣是最好的老师",没兴趣的学习是枯燥的。如学生在学习过程中处于被动接受,长此以往,对语文学习的厌倦就在所难免,语文教学当然就难于脱离费时低效的窘态。为此,我结合学生的个体特点以及认知水平,设计了形式多样的作业:画一画、唱