论提高中小学课堂教学有效性的一般策略

首先从教学时间安排不合理和教师能力有限这两点来阐明制约课堂教学的原因,然后又从完善备课、重视课堂气氛营造以及课后总结三个方面探讨了提高教学课堂有效性的一般策略。