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| 让智慧之花在指尖绽放——浅谈操作活动在数学教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州市丰泽区实验小学 |
| 摘 要： | <正>著名心理学家皮亚杰说过:"活动是认识的基础,智慧从动作开始。"解决数学知识的抽象性与学生思维发展水平之间的矛盾,常常需要借助动手操作。操作能培养思维,手脑结合有利于思维的发展。在数学教学中,教师应充分利用操作来发展学生的思维。一、在操作活动中激发学习兴趣兴趣是最好的老师,要让孩子保持强烈的求知欲,最好的办法就是激发孩子的学习兴趣。曾经听到一个二年级小朋友说:"我最不喜欢数学了,因为上数学课太无聊。"我想这样的认识对一个 |