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构建充满活力的小学英语教学课堂
作者单位:
;1.河北省唐山市乐亭县姜各庄镇姜各庄中心小学
摘 要:
小学阶段学生,具有好动好玩、善于模仿、敢于表现的特点,所以,作为小学英语教师,要在课堂上采取符合小学生这些特点的教学行为策略,打破英语课堂原有沉闷压抑的局面,使其充满活力,让学生以饱满的热情和情绪去学习和探索英语知识,进而获得理想的英语学习效果。
关 键 词:
小学英语
活力
游戏
教学情境
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