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给小学低年级体育课堂换一张清新靓丽的“面孔”
作者单位:
;1.内蒙古包头市公园路小学
摘 要:
新的课程视角下,小学低年级体育教学应该注重多种教学方式的交叉、糅合和整合。不仅仅是齐步走,也要单独走;不仅仅是习得技能,也是品性纯化;不仅仅是单项灌注,也是情景模拟,如此,小学体育课堂的面孔必将悄悄地发生变化。
关 键 词:
理念
教学
气氛
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