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小学数学学习特点对教学的影响
作者单位:
;1.鄂温克旗红花尔基镇学校
摘 要:
在分析小学数学学习特点的基础上,分析了这些特点对教学实践的影响。小学数学学习具有抽象性和形象性统一、系统性与渐进性并存的特点,教师在实践教学的过程中,一方面要将所授知识点形象直观地呈现出来,另一方面要及时引导学生从教学情景中抽象、总结出知识要点及本质。不仅要从课程及教学目标的高度统筹规划小学数学教学方案,同时也要结合每一个知识点及学生的认识水平、知识结构等要素,选择适合小学生学习特点的教学模式、方法及手段,以提升小学数学教与学的效率及效果。
关 键 词:
小学数学
学习特点
影响
教学实践
逻辑概念
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