重点师范院校英语专业学生英语词汇量的调查和分析

本研究以南京师范大学英语专业一到四年级学生为样本,采取测试方式,对学生的英语词汇量和词义量进行了共时调查,对影响词汇量和词义量发展的因素进行了多层面的分析。结果表明：1）英语专业学生的大学四年词汇量逐年显著增长,但高年级词汇量水平与大纲的要求尚有相当大的距离;2）学生的词义量水平逐年下降;3）男女生在词汇量和词义量的差别不明显。