|
|||||
|
|
| 浅谈小学语文略读课文的教法 | |
| 作者姓名： | 李占元 |
| 作者单位： | 河北省保定市满城县东渝河村学校 072150 |
| 摘 要： | 略读课文不同于精读课文,只要抓住重点、难点“粗知文章大意”即可,运用紧抓提示、凸显重点,自主学习、自读自悟,读写结合、学用结合,自由朗读、体会情感等方法,突破教学难点,体会作者思想感情和表达方法,达到事半功倍的效果.朗读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径.教师可以让学生结合课前的提示,充分自由的朗读课文,在读中体会情感. |
| 关 键 词： | 略读课文 自主学习 朗读感悟 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |