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| 探讨在小学语文教学中怎样让优生和差生都能同等发展 | |
| 作者姓名： | 曾良英 |
| 作者单位： | 新疆和田地区洛浦县第二小学 848200 |
| 摘 要： | 每一个学生都是一个独立的个体,都具有自己的特点,因为学生在成长过程中,由于种种原因及各种因素的影响,造成学生形成了不同的个体发展,形成了不同的发展结果.作为教师,我们应该正确地认识到学生的个体差异,并能正确对待,促进学生的全面发展,使每个学生都能学有所长,学有所获,最终使他们都能健康、快乐地成长.因此,掌握一定的语文基础知识和基本技能,是提高我国综合国力的一个重要因素,也是提高劳动者素质的重要因素之一.那么,怎样用所学的语文知识和方法去解决生活中的实际问题呢?怎样让优生和差生都能同等的进行发展呢?为了落实好以上问题,现结合本人在以往的语文教育教学中谈几点体会: |
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