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浅谈改变小学数学作业现状的设想
引用本文:苗爱新.浅谈改变小学数学作业现状的设想[J].科学中国人,2015(5).
作者姓名:苗爱新
作者单位:河北省景县梁集乡赵团小学 053500
摘    要:对学生作业的模式,重形式轻内容,重数量轻质量,学生仍停留在以“练”为主的机械作业模式中.这种作业模式扼杀了学生的学习兴趣,限制了学生学习活动的空间和数学素养的提高.

关 键 词:改变  小学数学  作业
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