|
|||||
|
|
| 高中生物学教学中比较法的应用 | |
| 作者姓名： | 李发瑞 |
| 作者单位： | 内蒙古阿左旗职业高级中学!750300 |
| 摘 要： | 生物界种类繁多，形态、构造、生理功能复杂多样，生物之间既有各自的个性，又有共性，只有通过比较．才能正确识别。在高中生物学中就有许多适合使用比较法讲授的材料。如：形态、结构、新陈代谢中的生化过程、生殖过程、胚胎发育过程、生物进化等，备课时有意识地找出适于比较的教材，课堂教学过程中，在讲述或讲解中插入使用比较法，或在复习课单独使用比较法，都能收到良好的效果。一、通过比较建立正确的概念，有利于学生巩固记忆例如：在讲有性生殖一章中的配子生殖时，把同配生殖、异配生殖、卵式生殖加以对比，它们之间的主要区别是… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |