中小学落地推广智能技术的质性研究

智能技术与中小学教学相结合正成为发展的趋势。基于10名智能技术提供方和使用方的访谈资料分析，发现在中小学落地推广智能技术主要包括引入、使用、反馈评估三个阶段，有政策资金、校长支持度及创新考核机制、教师学习意愿、企业产品匹配程度及售后支持服务等影响因素，重视这些影响因素，将有助于智能技术辅助教学发挥更大的作用和价值。最后提出重视校长变革引领作用、发挥教师主体参与角色、让企业真正理解教学实际需求等策略建议。