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| 新课改下建设初中数学趣味课堂的困境与技巧 | |
| 引用本文： | 梅莉娜.新课改下建设初中数学趣味课堂的困境与技巧[J].数理天地(初中版),2024(5):92-94. |
| 作者姓名： | 梅莉娜 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市江阴市要塞中学 |
| 摘 要： | 兴趣是学生学习一切知识的内在动力源泉,只有对所学内容产生浓厚兴趣,他们在学习活动中才会表现得更为积极,思维也变得更加活跃.初中数学是一门相对枯燥与抽象的学科,随着新课改的不断推进,对初中数学教学提出了更高的要求,教师需建设趣味课堂,调动学生的学习兴趣,但是一些困境影响着趣味课堂的构建,要采用科学技巧促进趣味课堂的生成,使学生在数学课堂上主动学习,提高学生的学习效率. |
| 关 键 词： | 新课改 初中数学 趣味课堂 |