新课改下建设初中数学趣味课堂的困境与技巧 |
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作者姓名: | 梅莉娜 |
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作者单位: | 江苏省无锡市江阴市要塞中学 |
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摘 要: | 兴趣是学生学习一切知识的内在动力源泉,只有对所学内容产生浓厚兴趣,他们在学习活动中才会表现得更为积极,思维也变得更加活跃.初中数学是一门相对枯燥与抽象的学科,随着新课改的不断推进,对初中数学教学提出了更高的要求,教师需建设趣味课堂,调动学生的学习兴趣,但是一些困境影响着趣味课堂的构建,要采用科学技巧促进趣味课堂的生成,使学生在数学课堂上主动学习,提高学生的学习效率.
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关 键 词: | 新课改 初中数学 趣味课堂 |
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