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共振·共融·共生:启智赋能职业院校产教融合学习生态
作者姓名:陶长虎
作者单位:江苏省射阳中等专业学校教学科研处
基金项目:江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“共振·共融·共生:启智赋能职业院校产教融合学习生态的研究”(课题编号:B/2023/02/89)的研究成果;
摘    要:“共振·共融·共生”职业院校产教融合学习生态是基于“政行企校”一体化育人的基础上形成的。结合区域办学实际,在“三教”改革、产教融合、科教融汇和名师引领四个政策点上发力,搭建政行企校“共振”育人平台,培养学生产教融合学习观念;组建产学研用“共融”师资队伍,培养学生科教融汇学习习惯;推行产学研用“共生”课程体系,培养学生产教融合学习能力,从而优化职业院校产教融合学习生态,引导职业教育服务支撑产业发展和科技进步,积极推动职业教育高质量发展。

关 键 词:职业院校  产教融合  共振  共融  共生  产学研
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