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基于核心素养的高一学生数学阅读能力的培养研究
作者姓名:
殷志睿
张颖
作者单位:
济南大学数学科学学院
摘 要:
数学阅读能力深刻影响着学生的数学思维方式,良好的数学阅读能力对于提高学生的数学学习成绩、知识拓展、开拓思维等具有重要作用.本文基于核心素养视角,探讨数学阅读能力在高一阶段的整体现状,分析高中学生数学阅读能力的影响因素及培养策略,提升学习信心,最终落实“培养数学核心素养的要求”,促进学生综合素质发展.
关 键 词:
核心素养
高中数学
阅读能力
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