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| 探究式教学法在初中物理教学中的应用策略分析 | |
| 引用本文： | 金爽.探究式教学法在初中物理教学中的应用策略分析[J].数理天地(初中版),2024(6):46-48. |
| 作者姓名： | 金爽 |
| 作者单位： | 佳木斯大学 |
| 摘 要： | 随着我国教学体制改革的逐步深化,中学物理课堂也要把握课程改革的方向,及时更新教学方法,不断更新教学思维,提高教学效率.本文以《义务教育物理课程标准(2022年版)》为导向,介绍研究式教学法在初中物理课堂教学中的意义和作用,并根据教育心理学的认知发展思想、建构主义理论,研究式教学法在初中物理课堂教学中的实践依据,并探讨探究式教学法如何更高效地辅助初中物理教学,指出可以赋予学生更多的实践内容,提升学生参与感和体验感,给学生提一些问题、留一段时间、做一项任务,让学生成为课堂的主体,最大程度地提升教学效率. |
| 关 键 词： | 初中物理 探究式教学法 课堂教学 |