基于“立人”教育思想的《变色龙》备教思考

立足鲁迅先生提出的“立人”教育思想，提出《变色龙》的教学可通过“教育戏剧”“智慧思辨”“对比看客”等活动，立人于与文本的生动联结之中，立人于语文开启的喜悲现实之中，立人于人格的自由发展之中，展现语文之风骨，激励个体成人之美。