追寻校本教研的生命意义——一次语文教研活动写真 |
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作者姓名: | 杨土良 |
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摘 要: | 本次教研活动组织者为高段语文教研组,活动时间为2007年4月下旬,执教者为一语文骨干教师,内容为小学第十二册语文第12课《只拣儿童多处行》,学生分别为六(2)班、六(5)班和六(3)班。针对3月课堂调研中发现的“普遍的追求形式的热闹,为创设情境而创设情境”的问题,拟定以“如何创设有效教学情境”为研讨的主题,其主要程序是:[第一段]
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关 键 词: | 语文教研组 教研活动 校本教研 《只拣儿童多处行》 写真 命意 语文骨干教师 创设情境 |
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