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| 追寻校本教研的生命意义——一次语文教研活动写真 | |
| 作者姓名： | 杨土良 |
| 摘 要： | 本次教研活动组织者为高段语文教研组，活动时间为2007年4月下旬，执教者为一语文骨干教师，内容为小学第十二册语文第12课《只拣儿童多处行》，学生分别为六（2）班、六（5）班和六（3）班。针对3月课堂调研中发现的“普遍的追求形式的热闹，为创设情境而创设情境”的问题，拟定以“如何创设有效教学情境”为研讨的主题，其主要程序是：[第一段] |
| 关 键 词： | 语文教研组 教研活动 校本教研 《只拣儿童多处行》 写真 命意 语文骨干教师 创设情境 |
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