首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅谈启发式教学与探究式教学
作者姓名:
高国荣
摘 要:
在实施素质教育与课程改革的大背景下,高中历史教学界有关新的教学方法的探索在不断升温。其中对于早年提出的启发式教学与近年提出的探究式教学见仁见智,莫衷一是。笔者以为,启发式教学与探究式教学不仅指的是两种教学思想、教学方法,而且还指的是两种不同的课堂教学模式,它们既有相同之处,又有区别。
关 键 词:
探究式教学 启发式教学 高中历史教学 课堂教学模式 教学方法 课程改革 素质教育 教学思想
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号