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| 人人会学习小学无“差生” | |
| 作者姓名： | 谢世山 |
| 作者单位： | 濮阳市子路小学 校长 |
| 摘 要： | “人人会学习,小学无‘差生’”,是小学教育的理想境界,也是素质教育的重要内容。这种境界和要求,通过教育教学的改革与创新是可以达到的。一、更新教育观念,正确对待差异(一)全面发展与各有所长全面发展是学生自身发展的需要,也是未来社会的需要。全面发展是指让学生尽可能多、尽可能自主地涉及和学习各种知识,形成各种能力。但全面发展不等于全优发展,全优的学生实际上是没有的。我们现在所指的全优的学生,往往是指那些在一些学习领域内,其才能的表现符合要求而被肯定的优秀学生。优秀学生肯定也存在着智能弱势,存在着缺点和不足,但这些往… |
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