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阅读教学中学生审美情感的培养
引用本文:
袁迎春.阅读教学中学生审美情感的培养[J].河南教育,2003(8).
作者姓名:
袁迎春
摘 要:
情感是审美活动中最活跃的因素,它使整个审美过程浸染着感情色彩。审美情感是审美主体在审美活动中产生的情绪愉悦和精神快感。这种体验既决定于主体是否准确地把握作品的情绪因素,也决定于主体的审美活动是否融入了情感。培养学生的审美情感应注意以下几个问题。
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