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| 正确对待阅读中的误读 | |
| 引用本文： | 练奎胜 ,田露.正确对待阅读中的误读[J].河南教育,2003(8). |
| 作者姓名： | 练奎胜 田露 |
| 摘 要： | 所谓误读,就是由于理解主体的不同,读者对作品的理解与作者创作动机、作品意蕴不一致的现象。学生由于语文素养及生活阅历的局限,往往对作品有着种种不同的理解。如何对待误读是两种不同阅读观的分界线。 传统的阅读观排斥误读,它认为阅读就是对作品原意的努力寻求和准确把 |
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