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| 对文本研读"缺位"现象的思考 | |
| 引用本文： | 鸦彬.对文本研读"缺位"现象的思考[J].教学月刊(小学版),2009(10). |
| 作者姓名： | 鸦彬 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | "缺位"是教学现实对文本价值生命视角的忽略--文本张力应得到应有的体现.从备课开始,许多教师迷恋教案,对名师的教学设计生搬硬套,有的教了多年书却没有正儿八经自己备过几节像样的课,难怪有专家说:"一辈子生活在别人的教案里,顶多是每学期把这本文字挪到另一本本子上,有的老师拿别人的一本教案用了一辈子."这就给我们的课堂阅读教学带来了严重的后果. |
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