社区教育课程的实践与思考——上海市“乐学书画”联合课程教研室的运作 |
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引用本文: | 杜君英,王凯雄.社区教育课程的实践与思考——上海市“乐学书画”联合课程教研室的运作[J].江苏广播电视大学学报,2012(4):44-47. |
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作者姓名: | 杜君英 王凯雄 |
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作者单位: | 上海行健职业学院社区教育研究中心、市民学习指导中心 |
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摘 要: | 近两年,上海通过社区教育联合课程教研室,融课程、师资、资源、教学等于一体,推进社区教育课程建设。"乐学书画"教研室作为其中之一,围绕职责,通过统筹规划、团队协作、分层建设、逐步推进、关注实际、实践验行等方式,形成社区教育书画课程建设的初步成果。在整个联合课程教研室的探索过程中,牢牢抓住课程和师资两大要素,是他们取得成功的关键。
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关 键 词: | 社区教育课程 联合课程教研室 |
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