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| “无参考”备课——校本教研活动的新尝试 | |
| 引用本文： | 沈凌霞.“无参考”备课——校本教研活动的新尝试[J].教学月刊(小学版),2011(3):11-12. |
| 作者姓名： | 沈凌霞 |
| 作者单位： | 浙江省嘉善县下甸庙小学,314100 |
| 摘 要： | "克服过度的参考依赖,使备课成为一项研究性活动。长期依赖教学参考就会失去教学能力。"这是浙江省教育厅教研室研训部张丰主任在作《重建学校教学管理规范》报告时的一段话,落地有声,重重地敲打在我的心上。我想通过无参考备课活动,来为我的课堂服务,进而提高我的备课能力。一、令人担忧的教师备课现状备课过程实际上是教师对自己组织每一节课教学活动的内容、时间、教学环节以及教学层次的周密安排和策划的过程,这是一个循环往复、逐步发展提 |
| 关 键 词： | 教师备课 教研活动 教学能力 教学参考 教学设计 浙江省 校本 优秀教案 研究性活动 备课能力 |
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