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| 品德课程切忌单纯的知识传授——《神奇的电话》教例反思 | |
| 引用本文： | 吴岩波,施吉章.品德课程切忌单纯的知识传授——《神奇的电话》教例反思[J].教学月刊(小学版),2011(4):40-40. |
| 作者姓名： | 吴岩波 施吉章 |
| 作者单位： | 吴岩波(浙江省慈溪市周巷镇精忠小学);施吉章(慈溪市周巷镇金穗小学,314324) |
| 摘 要： | 在新的课程体系下,《品德与社会》融合了品德、地理、历史、社会等许多领域的内容,实则上已成为一门综合课程,具有很强的人文性。因此,我们必须克服单纯知识传授的倾向,牢牢地把握品德的生活外延和情感内核,构筑完整的情感教学策略,让课堂 |
| 关 键 词： | 知识传授 工作人员 品德 应急电话 课程体系 综合课程 教学策略 教学目标 情感 人文性 |
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