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| 自观自察,搭准课堂心脉——以语文学科为例 | |
| 作者姓名： | 阎庆 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市求是教育集团,310012 |
| 摘 要： | 课堂中的"自我观察"是种微型、务实的研究,也是最易由教师自身开展的"贴身式"的研究,取之于平时,用之于平常,具有"正价性"。我们在给自己的课堂"搭脉"时,要将脉门从以往仅仅关注教学环节、教学活动过程,转移到对教学过程中种种细节的关注上来。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 自我观察 教师 随机观察 教学环节 学生 教学行为 细节 教学活动过程 观察点 |
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