灵动的语文课堂——课堂生成及反思例谈 |
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引用本文: | 陈秋华.灵动的语文课堂——课堂生成及反思例谈[J].小学校长,2006(4):41-42. |
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作者姓名: | 陈秋华 |
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作者单位: | 福建省宁德市蕉城区实验小学 |
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摘 要: | 新课程改革,给我们的语课堂带来了生机和活力,教师成为学生学习活动的平等的参与,学生探究问题的引导和促进。师生交往、积极互动、共同发展的语课堂,给了学生更多实践的机会,更多展示自我的平台,学生真正成了学习的主人。语课堂异彩纷呈,灵动有加。
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关 键 词: | 语文教学 小学 课程改革 师生互动 课程标准 合作学习 |
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