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| 亲近文本,贴近英雄——《歌唱二小放牛郎》教学例谈 | |
| 引用本文： | 蔡芳.亲近文本,贴近英雄——《歌唱二小放牛郎》教学例谈[J].江西教育,2014(Z3). |
| 作者姓名： | 蔡芳 |
| 作者单位： | 江苏省海门市通源小学; |
| 摘 要： | 正《歌唱二小放牛郎》是一首感人的叙事歌曲,读来朗朗上口,可对于二年级的学生来说,虽然他们崇拜英雄,但由于当时的年代已经久远,加上他们对抗日战争时期的背景一片茫然,并不能真正理解英雄的含义。所以如何让学生亲近文本,贴近英雄,就成为本课的一个难点,也成为我教学中的突破口。 |
| 关 键 词： | 王二小 抗日战争时期 教学效果 课文内容 日本鬼子 训练点 范读 体验感悟 不怕死 我自己 |
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