修辞语言在课文"How I Got Smart"中的使用 |
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引用本文: | 常帅.修辞语言在课文"How I Got Smart"中的使用[J].科教文汇,2008(21):47-47. |
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作者姓名: | 常帅 |
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作者单位: | 河南商业高等专科学校基础部,河南·郑州450044 |
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摘 要: | 修辞语言能激发读者的想象力。识别和欣赏它们,读者能更深入地理解作者的意思和从新的角度思考他的想法。夸张、提喻和暗喻等修辞手法在“How I Got Smart”一文(21世纪大学英语第三册,第一单元课文)中的使用使语言表达更生动形象、富有感染力和说服力。
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关 键 词: | 夸张 暗喻 提喻 生动形象 感染力 说服力 |
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